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小学生谈话记录

时间:2019-11-22 16:00:21 谈话 我要投稿

小学生谈话记录

  老师需要时常关注学生的学习情况,也需要找学生谈话,那怎么写谈话记录呢?接下来小编为大家推荐的是

小学生谈话记录

  小学生谈话记录一

  谈话时间:20XX年X月XX日

  谈话地点:教室

  谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX

  谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现积极,自从升入八年级后,他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

  谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课

  谈话要点:

  1、你喜欢体育课吗?为什么?

  2、你觉得体育课的.学习重要吗?

  3、那你上课时的表现是怎样?

  学生认识态度:学生都喜欢体育课,也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪,到上体育课时光想自由活动,甚至有些学生希望体育课多上自习,来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题,学生注重文化课学习,没有多余的时间进行身体锻炼,仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的,体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

  教师的引导:

  1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

  2、让学生合理分配各学科学习时间,达到各学科均衡发展。

  小学生谈话记录二

  学生姓名:xxx

  谈话时间:12月17日

  谈话目的:最近总有人告你的状的原因是什么

  谈话要点:

  一、最近总有人告你的状是为什么?

  二、你觉得都是人家要和你过不去吗?

  三、你认为近来你有哪些地方做得不对?

  四、你打算用什么办法改正这一缺点?

  学生认识态度:

  认识到了不顾别人只管自己是不对的。

  并表示以后一定多为别人想想。

  效果:

  有进步

  小学生谈话记录三

  学生姓名:xxx

  谈话时间:12月8日

  谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因

  谈话要点:

  一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?

  二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗

  三、你不喜欢老师的哪些地方?

  四、你在学习上有什么困难吗?

  学生认识态度:

  开始不作声。

  后有所认识,并表示以后一定认真听。

  效果:

  有进步,但也有反复,还需巩固。

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